Criterios a Tener en Cuenta

• Que sea posible (adecuadamente dividida en fragmentos y etapas y con un lapso de tiempo realista).

• Que los participantes experimenten cierta medida de éxito.

• Que los participantes aprendan algo.

• Que tenga al menos un objetivo explícito.

• Que tenga al menos un objetivo encubierto.

• Que lleve a los participantes más allá de sus niveles de habilidad habituales.

• Que sea fácil generalizarlo a otras situaciones fuera de la sala de formación.

• Que todos los papeles y actividades de la dinámica se utilicen para aprender.